公文写作教程:通知、报告与请示
它是什么从把握行文意图到修改定稿,把通知、报告与请示的写作拆成五步法、三阶段与修改六步,配可核对的结构骨架和错误自查清单,适合机关、事业单位文字岗位上手与提速。
从把握行文意图到修改定稿,把通知、报告与请示的写作拆成五步法、三阶段与修改六步,配可核对的结构骨架和错误自查清单,适合机关、事业单位文字岗位上手与提速。
详细介绍
简介
这是一套面向机关、事业单位与国企文字岗位的公文写作方法汇编,围绕上传下达、部署工作、协助决策、解决问题的实际需要,把通知、报告、请示三类常用文种的写作拆成可执行的步骤。它解决的是“提笔不知从何写起、写完不知对不对”的问题:写前有意图自问清单,写中有结构骨架可套,写后有错误症状可对照。适合刚接手文字工作的新手,也适合想缩短成稿时间的老手。核心优势是全流程可核对——每一步都给出明确判据,而不是只给成品范文。
核心功能
- 五步法写作流程:从把握意图入手,先弄清发文要解决什么问题、达到什么效果,再动笔,避免成稿后才发现方向偏离。
- 三阶段推进:把写作过程分为酝酿准备、草拟初稿、修改定稿,每个阶段列出需要注意的事项,对应“凡事预则立”的准备要求。
- 报告六部分骨架:总说(含概况与“现将有关情况报告如下”一类过渡语)、取得的成效(可分小标题)、采取的措施等,按序填充即可成篇。
- 三段式行文结构:开头开篇名义讲明制发公文的缘由、依据及意义,主体先列提纲再分条列项,结尾重申强调、提出希望。
- 修改六步法:初稿完成后按步骤锤炼语言,第一步就是修改不通顺的词句,针对用词造句不恰当这一常见毛病。
- 逻辑自查清单:对照结构混乱、词不达意、表意缺漏、重复啰唆四类症状,从逻辑分析角度定位表述偏差。
使用场景
- 上级部署专项工作时起草通知,交代背景缘由、任务内容、时间地点与具体要求。
- 向上级汇报阶段进展时写情况报告,用“总说—成效—措施”的顺序组织材料。
- 请求批准事项、请求协调解决问题时写请示,写明写作原因、对象、主要内容与针对的问题。
- 处理案卷签办时拟写“签”:主旨用 1 段扼要叙述、不分项,概括整体目的与拟办;说明部分交代案情来源、经过、相关法规或前案及处理方法分析。
- 撰写政务信息、讲话稿前,先用总分总、递进式、并列式确定逻辑结构,保证层次分明。
- 定稿前互校,用常见错误对照表逐项检查文种、标题、正文与语言风格。
安装与获取步骤
- 打开国家发展和改革委员会《公文写作五步法》页面 https://www.ndrc.gov.cn/fggz/gbzj/wsgz/201508/t20150812_1105092.html ,通读五步法,把每一步的自问项抄成动笔前的检查卡。
- 阅读共产党员网《掌握这三个要点让公文写作不犯愁》 https://www.12371.cn/2018/11/01/ARTI1541027856299447.shtml ,把酝酿准备、草拟初稿、修改定稿三阶段做成一份写作进度表。
- 获取桃园市政府《公文寫作及技巧》PDF(地址见本页来源列表),保存主旨、说明的段落范式,作为签办文书的段落模板。
- 查阅人文学院《公文写作方法和技巧》 https://jcb.cusx.edu.cn/info/1026/1580.htm ,补齐报告六部分的完整条目,形成自己的报告骨架。
- 收藏共产党员网《为啥这样改?公文写作常见错误例析》 https://www.12371.cn/2019/05/31/ARTI1559259826556776.shtml 与《修改公文“六步法”》页面,作为每次交稿前的自查依据。
通知、报告与请示结构速查
- 通知:开头交代制发缘由与依据;主体分条列项写任务、要求、时间地点;结尾重申执行要求。
- 报告:总说(概况+过渡语)→ 取得的成效(可加小标题)→ 采取的措施 → 后续安排,逐段对应事实。
- 请示:先写清原因与依据,再写具体内容与明确请求,最后留出批复口径,一段一意。
- 签(拟办):主旨一段完成、不分项,概括整体目的与拟办;说明交代来源、经过、法规前案与处理方法分析。
注意事项
- 公文以“简单”“明瞭”“达意”为主,不宜长篇大论、重复累赘,也不必过分讲求辞藻修饰,以免形成官样文章。
- 语言要准确与简明并重:客观真实反映问题,做到表述合意、辞意相符,同时开门见山、突出针对性,注意表意分寸。
- 动笔前先明确目的:写作原因、写作对象、主要内容,以及针对什么问题、解决什么问题,缺一项就先不写。
- 内容必须交代清楚相关情况、缘由以及时间、地点、任务、要求,遗漏要素会导致事项无法执行。
- 对材料做删、减、调整时按同一标准取舍,避免重复啰唆;文种与格式细则以本单位现行规范及官方页面为准。
更新记录
最近更新:2026-10-03
资源参数
常见问题
写通知时第一步应该做什么,直接套模板行不行?
第一步是把握意图:先写清发文要解决什么问题、达到什么效果、面向哪些对象。意图不清就套模板,容易写出方向偏离、退回重写的稿子。建议先填自问清单,再进入草拟初稿阶段。
报告开头的“总说”具体写什么?
总说包含概况与过渡语,例如“现将有关情况报告如下:”。它承担交代背景、引出下文的作用,写完即可接“取得的成效”,成效部分可用小标题分块,便于上级快速抓重点。
请示正文要交代哪些要素才不会被退回补正?
按“目的明确、内容清晰”两条判据检查:写明写作原因与对象、针对什么问题、请求什么事项,并交代相关情况、缘由以及时间、地点、任务、要求。要素缺失就先补齐再交稿。
初稿完成后,修改应该从哪一步开始?
从修改不通顺的词句开始。用词造句不恰当是公文写作中最常见的毛病之一,先解决句子层面的问题,再按修改六步法逐级处理结构与逻辑,顺序反了会反复返工。
怎么判断稿子存在逻辑问题?有哪些可观察的症状?
看四类症状:结构混乱、词不达意、表意缺漏、重复啰唆。出现其中任何一类,就从逻辑分析角度回查段落之间的关系与概念是否一致,这类问题会明显削弱公文的作用。
主体部分不知如何展开时,有哪些现成的组织方式?
先列提纲确定写作思路,再选结构:总分总适合先总述后分述再收束,递进式适合层层推进的分析,并列式适合平行事项罗列。分条列项呈现,保证逻辑清晰、层次分明。
“签”里的主旨和说明分别怎么写才合格?
主旨扼要叙述、不分项,用 1 段完成,概括整体目的与拟办;说明交代案情来源、经过、与有关法规或前案,以及对处理方法的分析。两段分工明确,读者才能快速判断。
这套方法与直接套用成品范文有什么差别?
范文给结果,这套方法给过程:五步法管写前把握意图,三阶段管写中推进,修改六步与错误例析管写后把关,每步都有可核对判据,换文种也能复用,而不是只能照抄一篇。